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如何在美国成为有执照或认证的教师

如果您正在寻找能够为下一代做出贡献的职业,那么 K-12 教师的工作可能非常适合,特别是如果您喜欢与孩子互动并有充沛的精力、好奇心和真诚。波士顿学院林奇教育与人类发展学院院长 Stanton Wortham 说:“没有什么比与年轻人一起工作并帮助他们过上富有成效、充实的生活更好的了。”这是一个潜在的教师指南,他们想知道这个职业是否适合他们,并且想知道这个领域需要什么样的培训和人才。 1 决定是否成为一名教师 费城 Keystone Academy 特许学校的首席执行官 Claudia Lyles 说,如果你对帮助他人缺乏兴趣,或者如果你与孩子相处不好,那么从事教师职业是不明智的。拥有教育学博士学位的莱尔斯说,当她评估教学职位的求职者时,她对拥有大量服务工作经验的求职者特别感兴趣,比如有从事不少志愿者工作的经历。服务(service)部分很重要,因为作为一名教师和教育工作者,你要为社区服务,教学不像其他职业那么简单。我们确实与我们的学生、周边社区和家庭密切相关。莱尔斯说,非常适合教学领域的人往往是人道主义者,他们对改善社会有着强烈的愿望,并强烈关注大众的福祉。对未来的教师来说,慷慨开朗的性格是必须的,因为教师的核心使命之一是“帮助孩子成长为好公民。 莱尔斯说:“我在大多数成功教师身上发现的共同特点是他们真的很喜欢孩子,我的意思是,你真的必须喜欢孩子和年轻人才能做这份工作。你不能对此感到怀疑。多年来我发现的是那些不太适应和孩子们相处的人没有在这个行业中取得成功。他们中的很多人离开了。”如果金钱是你的首要任务,教育者会告诫不要成为一名教师,因为有许多工作需要与教师职业相似的教育程度,但可能会有更高的薪水。 北卡罗来纳州威廉和平大学教育系主任詹妮弗拉塞尔在一封电子邮件中写道:“教师薪酬因州而异,在某些情况下因地区而异,”她也是该校教育学副教授。“在美国,起薪可以从每年 35,000 美元到每年 55,000 美元不等。”拥有教育学博士学位的教育学副教授罗素补充说:“我自己从事教育工作 30 多年,大多数人选择这个专业是因为这是一种使命。大多数教师教书是因为他们热爱自己所从事的工作。他们喜欢改变世界。” 根据美国劳工统计局的数据,2020 年美国幼儿园和小学教师的年薪中位数为 60,660 美元。同年,中学教师的年薪中位数为 60,810 美元,高中教师的收入中位数加起来为62,870 美元。拉塞尔指出,与那些只有学士学位的教师相比,学校有时每年支付给拥有研究生学位的教师 2,500 到 10,000 美元的薪水。 根据教育工作者的说法,K-12 公立学校的薪酬通常高于 K-12 私立和教区学校,尽管在最负盛名的私立学术机构不一定如此,而教区 K-12 学校的薪酬往往最低。在纽约市哥伦比亚大学师范学院获得教育博士学位的纽约教育专家凯伦·阿罗尼安(Karen Aronian)表示,教学是一项伟大的基础职业,并补充说,让人们确定教师工作是否令人愉快的一个好方法是与孩子们一起做志愿者,并评估这种体验的感受。 2 教师培训的关键步骤 进入教师行业的途径有很多。有些人在获得教育学士学位后立即进入该领域,这通常需要四年时间,而另一些人则在从事教育行业以外的职业后决定成为教师。并非所有的教师培训计划都是一样的。有些设在大学,有些则连接到特殊学校网络。也有教师驻地,允许学生在学生上教育课程时选大师级教师的课程。Wortham 解释说,以大学为基础的教师培训计划通常包括围绕儿童发展以及教育历史、心理学和哲学的重要理论课程,而这些计划的教师通常是教育工作者和研究人员的综合体。然而,与大学无关的项目往往不太关注理论讨论和辩论,而且这些项目的大多数教师都是教育工作者。 宾夕法尼亚州克拉里昂大学教育、健康与公共服务学院院长格温妮丝·普莱斯(Gwyneth Price)指出了质量教师培训计划的某些指标。好的课程有打下坚实基础的课程:教育心理学、多元文化教育、英语作为第二语言、青少年或发展心理学、内容素养、技术教学等等,普莱斯在一封电子邮件中写道。进一步进入课程,课程在内容和年级水平上变得更加专业,但应包括评估、教学技巧、内容特定方法课程和课堂管理。此外,每门课程都应注重特殊教育。 3 成为一名教师需要多长时间 拥有教育心理学博士学位并在 K-12 任教 15 年的普莱斯指出,教育本科课程往往比该领域的硕士学位更普遍。为了成为 K-12 …

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大型公立学校和私立学校的相似点

大型公立大学和小型私立机构在不同的环境下有不同的优势。凯特作为克莱姆森大学校友的女儿,她最初拒绝跟随父母的脚步前往南卡罗来纳州的大型州立学校。相反,她将目光投向了几所规模较小的私立大学和文科课程。但是,一旦她比较了助学金计划,这位来自南卡罗来纳州米尔堡的本地人就改变了主意:首先选择波士顿学院和华盛顿特区的乔治城大学,她每年将花费大约 50,000 美元。克莱姆森?在州内学费和奖学金之间,她每年的奖学金不到 4,000 美元。关键在于,作为克莱姆森荣誉学院的一名学生,她觉得自己可以接触到教师、特殊课程和指导,这与在她心仪的学校中所找到的不同。“在一天结束时,我将支付多少学费和获得多少有价值的资源 ?没有办法忽略它,”她说。 随着大学生群体的竞争加剧,许多申请者惊讶并好奇地看到,大型公立大学和小型私立机构的优秀学生可以获得的校园体验类型越来越多。与 Tedford 一样,那些寻求小型学校特有的学术严谨性、紧密联系的社区和亲密的课堂环境的人,正在以很少的成本在公立大学的荣誉课程和其他课程中找到更多这样的选择。 与此同时,即使是文理学院也一直在增加传统上在大型大学中发现的那种动手能力,包括本科研究、创业机会和职业准备。虽然州内公立学校的学杂费比私立大学少得多,但后者通常可以大大抵消标价——尤其是对于他们真正想要的学生。如果您渴望体验足球强国的文化和社交生活,那么您可能根本就不必牺牲小型学校的便利设施。反过来也是如此:如果你认为在一个亲密的、以研讨班为主的文科社区是你觉得最舒服的地方,那么你不一定要放弃可能有助于毕业后找到工作的实践经验. 荣誉优势 凯特现在是一名主修哲学和西班牙语的大三学生,着眼于移民法的职业生涯,Tedford 对她的选择感到非常满意。作为一名荣誉学生,她每学期必须至少上一门荣誉课程,并保持 3.4 的 GPA。 虽然克莱姆森大学不提供专门针对荣誉课程的奖学金,但该学院的学生享有特权,例如课程注册的优先地位、文化活动的免费门票和与教职员工共进晚餐。该大学还通过赠款支持本科生研究、实习和会议旅行,凯特在大一期间利用这些赠款参加了在华盛顿特区举行的妇女会议。她说,光是那次经历就改变了人生。“我感到非常有力量。它点燃了我追求我感兴趣的事情的火焰。”通常,还有学费方面的帮助。例如,阿肯色大学荣誉学院提供许多为期四年的新生奖学金,以及出国留学和研究的助学金。一年级学生可以使用荣誉住宿。有一个“期货中心”来指导荣誉学生的学术轨迹,以及关于区块链等前沿话题的研讨会和课程。 在权衡阿肯色大学和其他学校的录取通知书时,斯图加特的在职学生玛丽被荣誉学院的免费学费和助学金的承诺所吸引。在生物医学工程大三学生正在从事基因编辑解决方案,以罕见的遗传性疾病的研究。作为一个渴望在学术界生活的人,玛丽特别欣赏能接触到顶尖教师的机会。当她大四去中国留学的计划碰壁时——这所大学不隶属于那里的一个项目——一位工程系主任与他在中国香港的联系人合作,安排她在那里学习。“很容易接触到上级人物并与他们交流,”玛丽说。 对 STEM 的热情 为成就卓著者铺开红地毯的不仅仅是荣誉计划。马里兰大学巴尔的摩县的迈耶霍夫学者计划招募了各种计划攻读博士学位的申请人。在科学、技术、工程和数学或 STEM 领域——尤其是黑人和其他代表性不足的学生——并为他们提供财务、学术和社区支持。学生在大一之前参加暑期课程,并且必须进行本科研究。“我们经常说,我们正在寻找对 STEM 充满热情且对 STEM 充满热情的学生,”该项目的负责人 Keith Harmon 说。Meyerhoff 计划因其成功而受到称赞——它是继续获得医学博士学位的黑人毕业生以及获得博士学位的人的第一大生产者。在自然科学和工程学位-并且已经在校园里遍布全国各地,其中包括北卡罗来纳大学教堂山分校和加州大学伯克利分校。 Meyerhoff 项目使命的关键是合作胜过竞争,并在学生和教职员工之间建立紧密的联系。这引起了 Talmesha Richards-Smith 的共鸣,他选择了这个项目,而不是去马里兰州的约翰霍普金斯大学和新泽西州的普林斯顿大学。“科学和工程很困难,我知道我会得到支持。校园里有人关心我对我来说很重要,”她说。例如,强烈鼓励学生组成学习小组,Richards-Smith 认为这使她成为更好的科学家。“这绝对让我为成功做好了准备,”她说。在获得两个学位(一个是化学工程,一个是数学)后,她继续获得博士学位。在约翰霍普金斯医学院获得细胞和分子医学博士学位,同时作为 NFL 啦啦队长环游世界。 她说,迈耶霍夫也鼓励学生追求学术以外的追求。“我不仅从财务角度而且从整体存在的角度都得到了支持。”与此同时,小型文理学院热衷于消除广泛的教育不能让学生为就业做好准备的看法,正在强调更多的实践经验,如研究和创业。“人们认为如果我去一所小学校,我不会有研究机会,但在某些情况下,你会有更多的机会,因为没有研究生层次,”Hannah Serota,创始人兼首席执行官说。弗吉尼亚州利斯堡的创意学院联系。“学生不仅可以提供帮助,还可以参加会议。” 降低成本 许多这样的学校也越来越多地承保这些体验式学习机会。在南卡罗来纳州的一所文理学院弗曼大学,十分之八的学生参加校外实习、学习“外出”计划和通过弗曼优势计划获得现金资助的本科研究。纽约科尔盖特大学也资助本科生研究和无薪或低薪实习。作为高露洁的新生,应届毕业生 Jacob Watts 对学生可以获得的研究机会的程度感到惊讶。与一位教授关于 Watts 对植物的兴趣的随意交谈使他成为了他大学生涯大部分时间的研究助理,并最终与教职员工一起发表了一篇关于植物生理学的论文。 作为一名本科生,他的研究为他赢得了许多助学金和奖学金,并将开始他的学术生涯。Watts作为丘吉尔奖学金获得者正在英国剑桥大学攻读硕士学位,之后前往明尼苏达大学双城分校攻读博士学位。这将由美国国家科学基金会的研究生研究奖学金计划完全承保。 创业优势 在明尼苏达州的麦卡莱斯特学院,学生可以选择多种方式来解决课堂内外的现实问题,包括利用名为“创意实验室”的协作工作空间和助学金让学生实现他们的创业想法。 2015 年,学校任命校友 Kate …

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